오피니언

서논술형 대입 개편만으로 학생들의 창의력을 장담할 수 있을까? 유럽과 미국의 서논술형 시험에서 목격한 사례를 통해 서논술형 시험 제도의 장단점 및 현재 우리 사회의 학위 인플레이션까지 짚어본다

피해자가 75번 거부 의사를 밝혔지만 무죄가 선고된 사건을 계기로, 비동의강간죄 입법 논쟁의 핵심과 법정 밖에서 반복되는 권위주의·공감의 부재 문제를 함께 짚어본다.

롤랑 바르트의 ‘저자의 죽음’ 이후 예술은 해체의 대상이 되었습니다. 하지만 작품이 살아있는 존재라면, 기호를 해부하기 전에 먼저 그 목소리에 귀를 기울여야 하지 않을까요?

계량 단위의 혼동이 불러온 1983년 ‘김리 글라이더’ 항공 사고부터, 오늘날 재생에너지 정책에서 발생하는 GW(설비 용량)와 GWh(발전량)의 잦은 혼용까지. 사소해 보이는 ‘단위’의 오용이 어떻게 사회적 신뢰를 무너뜨리고 정책을 왜곡하는지, 흥미로운 ‘빈 국수 그릇’ 비유를 통해 인문학적 시각으로 짚어봅니다.

미국의 이란 침공이 현실이 된 지금, 우리는 다시 분쟁의 시대 한가운데 서 있다. 그러나 이 기사가 주목하는 것은 전선의 이동이 아니다. 러시아의 침략에는 분노하면서 미국의 침공 앞에서는 침묵하거나 이유를 찾는 우리 자신의 이중성, 전쟁을 콘텐츠처럼 소비하는 우리의 습관, 그리고 타인의 고통을 정치적 편에 따라 다른 저울로 재는 우리의 선택적 공감을 정면으로 들여다본다. 관중석에서 내려온다는 것이 무엇을 의미하는지, 폴리뷰온라인이 묻는다.

온라인 수학 강사 한 명이 연간 300억 원을 번다. 대기업 20년차 직원들의 평균 연봉을 대략 일 억원 정도라고 한다면,  이런 고임금을 받는 대기업 직원 약 300명의 연봉을 유명 강사 한 명이 벌어들이는 것이다. 실로 엄청난 […]

최근 ‘사고의 외주화’라는 표현이 AI와 우리의 관계를 설명하는 용어로 자주 등장합니다. 그런데 우리는 이 말을 쓸 때, 정말 그 의미를 이해하고 있을까요? 이 글은 ‘외주’와 ‘사고’라는 단어가 AI 챗봇과의 상호작용을 정확히 설명하는지 검토하고, 이런 유행어를 무비판적으로 받아들이는 것 자체가 우리가 비판하려는 문제의 증거는 아닌지 질문합니다.

진보 진영에서 자주 던지는 이 질문, 정말 이건 ‘자아정체성을 찾기 위해’ 또는 ‘연탄 한 장’ 때문일까요?

“좋아하는 것과 잘하는 것 중 무엇을 선택해야 할까요?” 청년 구직난 시대, 이 익숙한 질문은 과연 충분할까요? 빵을 좋아하는 것과 베이커리에서 일하는 것의 차이, 그림을 잘 그리는 것과 전업 작가가 되는 것의 간극. 진로 선택의 복잡한 현실을 탐구하고, 학생들이 정말 던져야 할 질문은 무엇인지 함께 고민합니다.